教育部教育发展研究中心

国际教育政策比较研究及对外合作研究机构

教育部教育发展研究中心是国际教育政策比较研究及对外合作研究机构。

中心简介

国家教育发展研究中心（教育部教育发展研究中心），是为适应教育事业发展与改革需要，于1986年经国务院批准建立的国家教育宏观决策咨询研究机构，隶属于国家教育部。

中心的内设机构包括：教育发展战略研究室、教育体制改革研究室、比较教育研究室、教育政策评估研究室、基础教育研究室、高等教育研究室、终身教育研究室及办公室等八个处室。在职研究人员中具有博士学位的占74%，具有副高级职称的近70%。同时，中心设立学者组成的专家咨询委员会，并聘请杰出中青年学者为兼职研究员。

中心成立25年来，始终秉承“为教育宏观决策服务、为教育改革发展服务”的宗旨，求真务实、艰苦奋斗，锐意进取，不断创新，取得了突出成绩和显著进步。

●参与国家宏观教育决策的调研起草工作

中心参与了党中央、国务院、教育部（国家教委）许多重大决策的调研起草工作，包括改革开放以来三次全国教育工作会议主文件——《中国教育改革和发展纲要》（及《实施意见》）、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》。中心为主起草了国务院批转教育部的《面向21世纪教育振兴行动计划》和《2003-2007年教育振兴行动计划》，重点参与历届全国教育事业发展五年规划纲要及部委级教育战略、政策措施、项目工程等调研论证工作，为提高教育决策科学化民主化水平做出积极贡献。

●承担国家级教育科研重大和重点课题

围绕国家教育发展改革重大问题与加强宏观教育学科建设的需要，中心在“七五”以来的六个五年规划期间，承担多项国家级重大或重点课题，许多研究成果在国家和地方教育决策中发挥了重要作用，多次荣获国家社科基金和全国教育科研优秀成果奖。中心会同有关高校、科研机构及教育行政部门专家协同攻关，形成了中国教育结构体系研究系列、中国教育地图集系列、中国教育现代化和区域教育发展战略系列、中国教育绿皮书系列（现改版为教育政策年度分析报告）、终身学习研究系列、国外教育政策动向系列等研究成果，编印内部刊物《研究动态》、副刊《热点问题快报》及各种动态信息报告，编辑出版百余种学术专著和论文集，取得大批具有较大影响和社会效益的科研成果。

●围绕教育政策热点问题开展专题研究

中心发扬解放思想、实事求是、与时俱进、严谨治学的作风，主动承担与国家重大教育决策相关联的研究选题，围绕教育政策热点问题展开调研，在宏观教育研究领域形成了独特视角，积极发挥在教育发展战略研究领域的重要智库作用，业已形成经验较丰富、专业性较强、结构基本合理的团队，建成了国内政策研究高层专家网络（其中80%的专家深度参与国家级教育决策调研咨询活动）。中心经常承担教育部及有关司局委托的调研论证任务，广聚政府、学校和社会各方教育科研专家智慧，积累了全方位参与教育重大决策研究的丰富经验，在政策文本研制及宣传解读等方面具有独特功能。

●开展国内外学术交流合作与咨询服务

中心探索出区分重点的合作交流路径，同多数省、自治区和直辖市的教育行政部门、众多的科研机构、学校及社会团体建立了不同方式的合作研究关系，为地方政府决策和学校管理提供多方面咨询服务。在与北京大学、首都师范大学等建立协同创新关系的基础上，还将不断拓展合作领域和范围。中心按照教育部要求，与联合国教科文组织、儿童基金会、开发计划署、世界银行、经济合作发展组织、亚洲发展银行、欧盟、亚欧会议等国际（区域）组织及十多个国家的教育科研机构发展了交流合作关系，先后为主承担向国际组织提交的中国国家教育报告、全民教育评估报告、全纳教育报告、扫盲教育报告等撰稿工作，并参与各种合作研究项目及国际研讨活动。

20多年来特别是进入新世纪以来，国家教育发展研究中心在教育部党组的领导下，在各司局单位的支持和教育系统专家的协作下，为国家宏观教育研究与决策咨询工作提供了重要支撑，已经成为在国内外有较大影响的国家级教育政策专门研究机构。今后，在我国推动教育事业科学发展、提高教育现代化水平，构建学习型社会和人力资源强国的伟大征程中，中心还将发挥更加积极的作用，做出更多更大的贡献。

联系方式

地址：中国北京市西单大木仓胡同37号

邮编：100816

内设机构

教育发展战略研究室

主任：高书国副主任：王　建

重点研究中长期教育发展战略，教育与经济、社会、人口关系，教育可持续发展的战略重点和保证条件；参与中长期教育规划的起草任务。

教育体制改革研究室

主任：王　烽

重点研究教育体制改革问题，包括管理体制、办学体制、投入体制等方面改革的政策研究；承担教育体制改革的专项调研和政策咨询任务。

比较教育研究室

主任：李韧竹（驻外）副主任：史春梦