尉氏县第三高级中学

河南省开封市尉氏县的一所公办高中

尉氏县第三高级中学位于河南省开封市尉氏县，尉氏三中成立于1903年。现有南校区、洧川校区、北校区和第三初中（2013年成立）四个校区。学校占地422亩，学校另有在建新校区，新校区规划总占地约550亩，

办学历史

尉氏县第三高级中学创建于清光绪二十九年（公元1903年），校址位于洧川镇东街路南“洧阳书院”旧址。时名洧川高等学堂，相当于现在初中。

1916年学校更名为“洧川高等小学堂”，学制4年。

1919年学校更名为“洧川高等小学校”，学制2年。

1923年学校更名为“洧川县立第一完全小学”。

1932年秋，学校恢复初级中学建制，改名“洧川县立初级中学”。

1949年3月，洧川县解放，洧川县人民政府成立，在洧川中学旧址，创办了中国共产党领导下的新型学校——洧川县立初级中学。

1953年春，学校更名为洧川第一初级中学。

1954年秋，洧川县并入长葛县，学校更名为长葛县第三初级中学。

1958年10月底，根据康生指示，学校改为三中人民公社。接着又与洧川人民公社合并，把全公社的中小学合并成洧川人民公社综合学院。

1965年8月，长葛县所属的洧川、朱曲、大马、岗李4个公社划属尉氏县管辖。学校随行政区划改名为尉氏县第三初级中学。

1969年暑期，学校下放到洧川公社管辖。学校更名为“洧川五七高中”。

1973年春，学校收归尉氏县文教局管辖，又改名尉氏县第三中学。

1999年，学校正式更名为尉氏县第三高级中学。

2005年11月，尉氏三中和原尉氏一中、一中分校合并，组建成新的尉氏三中，原尉氏一中为尉氏三中南校区，原一中分校为尉氏三中北校区，原尉氏三中称尉氏三中洧川校区。

2013年，县教育局为了体现高中教育和初中教育的连续性，把第三初级中学确立为尉氏三中初中部，划归尉氏三中管理。

办学条件

学校占地422亩，现有111个教学班，教职工439名。

尉氏三中南、北校区迁建项目选址在尉氏主城区西北部，北临北三环，南接纬八路、东邻西环路、西连纵五路，规划总占地约550亩，总投资约11亿元。

尉氏三中南、北校区迁建项目主要建设教学组团、实验组团、宿舍组团、食堂、礼堂、图书馆、行政楼、浴室、看台和大门等，总建筑面积21.6万平方米，其中：地上建筑21.15万平方米、地下建筑4500平方米。在进行主体建设的同时，配套建设400米环形跑道运动场（含100米直跑道）2个、篮球场36座、排球场30座，道路、广场及硬化11.9万平方米，绿化12.8万平方米。

学术研究

10年来，教师在市以上学术会上交流或刊物发表论文30多篇。获奖10余篇，有148位学生在全国、省、市学科竞赛中获奖，其中获全国奖的11人。

所获荣誉

学校曾获得全国勤工俭学先进单位、国家级绿色学校、省级文明学校、省级卫生先进单位、省级文明单位、省“为人师表，育人楷模”先进单位、省体育卫生双优单位等荣誉称号。

在1958年尉氏县第三高级中学以勤工俭学办学有特色、学生升学成绩好受到了毛主席的表扬，是全国勤工俭学先进单位。1978年被教育部确定为全国重点中学。1981年被河南省人民政府确定为首批办好的省级重点中学。2005年11月，尉氏三中被命名为“省级示范性高中”。

文化传统

德育

学校举办仪式，弘扬中华优秀传统文化，以开展“五讲四美三热爱”活动和创文明单位、文明标兵为为主要内容的政治思想工作，以加强管理为手段，制定了尊师公约、爱生公约、请假制度、寝室制度、集体办公制度、三好学生条件、先进班集体条件、优秀干部条件，模范团员条件、文明礼貌评比条件和文明教研组、文明班级、文明寝室、文明家庭、文明标兵标准，建立了以党支部、团委会、工会、学生会、班主任、班委会为基本力量的思想工作队伍，采用疏导、谈心、严要求、树榜样、联系实际、因人施教的方法，使教师和学生首先实现了思想上的拨乱反正，把精力集中到学习科学文化知识上来，统一到培育“四有”新人上来。

以党的四项基本原则教育为重点，以贯彻执行教育部颁发的《中学生日常行为规范》为基本内容，对学生进行了共产主义道德教育、为人民服务的思想教育、辩证唯物主义思想教育、爱国主义教育和劳动教育。主要采取学习校史、继承传统；主题集会、理解校训；升降国旗、热爱祖国；学生值周、自我教育；文艺活动、陶冶情操；开展军训、增强纪律；观看影片、寓教于乐；联系家庭、内外结合；组织参观、热爱社会；游艺游戏、潜移默化；评比三好、扬先促后等方式。从学生实际出发，把对师生的思想政治工作贯穿到学校的整个教育教学活动当中去。

勤工俭学

学校认真总结了历史的经验和教训，结合当时党在农村的经济政策和实行家庭联产承包责任制，逐步完善和实施了一套使勤工俭学活动经常化的制度：一、劳动教育制度。把其列入学校教育的一项重要的内容，每周两节劳动课，每届新生入学的第一课即为学校勤工俭学的光荣传统教育。二、责任管理制度。

学校的80亩农场、大田承包给工人，每班只在老师的指导下种生物教学实验田，收入的40%归班级所有。三、自我服务制度。包括三个方面：一是劳动建校，二是师生间的自我服务，包括洗衣、缀扣、拆洗被褥、理发等，使学生既养成劳动习惯、学习生活能力，又培养了艰苦奋斗的作风。三是校办工厂主要从事维修校舍、制作教具及师生生活设备等改善办学条件的服务。四、与教学活动相结合的制度。特别是生物教学和作文教学，都尽量组织学生到现场授课。

劳动教育

学校把劳动教育作为德育教育的一项内容，组织学生进行自我服务性的劳动、培养学生的劳动习惯和艰苦奋斗的精神。

10年来，学校连年获得市、县勤工俭学或校在智育方面：提出教学的基本任务是，指导学生学习和掌握基础知识的基本技能，培养学生能力、发展学生的智力。因材施教、改进教法，寓德育于教学之中。制定了优化教学的56条原则，如科学性与思想性相结合、理论联系实际、直观性、启发性、巩固性、循序渐进和因材施教等，探索实验了提问法、谈话法，讲、读、练三结合等教学法和语文课六课型教学法、单元教学法和外语课的整体教学法，高中三年级的讲练考评法。

并对教师备课、编写教案、上课、辅导、批改作业等都作了具体要求。学校还针对老教师陆续退休，青年教师逐年增多的情况，采取了以师带徒、听课、达标进修、召开学生座谈会、课堂教学评估、组织观摩课、评选优质课、交流经验等方法，注重青年教师的培养。还倡导教师书写教学论文进行交流，学校每年都要组织学科竞赛，选拔优秀者参加市、省、全国组织的学科竞赛，以提高学生的学习兴趣、积极性和主动性。

体育

首先按照《体育教学大纲》上好体育课，其次按照《国家体育锻炼标准》组织师生的体育活动。坚持开展三操（早操、眼保健操、课间操）和课外活动。

每年都举办眼保健操、广播操、拔河、越野等群众性比赛活动，学生身体素质明显提高，全校平均年达标率在95.6%。其三，抓竞技体育。学校的传统体育项目是：球类和田径。组织有男、女篮球队、坚持业余严格训练。田径项目有：男女100米、200米、400米、800米、1500米、男子3000米，女子5000米及400米、800米、1600米接力，男女铅球、铁饼、手榴弹、标枪、跳高、跳远、男子三级跳和男女110米低栏等20多个。

学校每年都要举办一次运动会，学生参赛率80%左右。在参加各级比赛中均取得较好的成绩：曾获开封市教育局课间操比赛先进奖、市教委、体委体育达标先进单位、省教委、体委体育器材完备优秀奖、省教委体育卫生工作先进单位等荣誉称号。

1988年，被国家教育部、财政部、计委、劳动部授予全国勤工俭学先进单位称号。

教育理念

1986至1995年，根据邓小平同志提出的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，结合国家科技日新月异的发展，以及党对知识分子社会地位的确立，进一步解放思想、转变观念，认识到科学技术是第一生产力，知识分子不但是劳动者重要的一部分，而且是极其重要的一部分。

因此，劳动教育不能只局限于在农场种地，学校培养的劳动者也不只是种地的农民和做工的工人，应该是更多更优的科技工作者。基于这种认识，学校及时调整了办学指导思想，提出了“勤奋、务实、团结、进取”的校训。在抓好德育、体育的同时，更加重视教学工作及教学中的智力开发和能力培养，并开始了对特长生的培养。

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