常州工学院

中国江苏省常州市境内公办高校

常州工学院（Changzhou Institute of Technology，CIT），位于江苏省常州市，是江苏省主管的一所全日制普通本科院校，入选国家“十三五”产教融合发展工程立项高校和首批启动高校，教育部和江苏省卓越工程师教育培养计划试点高校，教育部数据中国“百校工程”培育院校，教育部“科学工作能力提升计划（百千万工程）”首批试点高校，江苏省服务外包人才培养试点高校。

历史沿革

1978年4月，“常州市七二一工业大学”创建。

1979年11月，改名为“常州市职工大学”。

1980年11月，常州市政府报请江苏省政府批准，创建常州职业大学。

1982年3月，常州市政府明确，常州职业大学与常州市职工大学为两所学校一套编制。

1982年12月31日，国家教育部批准在常州职业大学的基础上建立常州工业技术学院，实行省市双重领导，分工负责的管理体制（逐步过渡到以市为主）。

2000年3月22日，国家教育部批准由常州工业技术学院、常州市机械冶金职工大学（原常州市机械冶金工业公司职工大学）合并组建常州工学院，属本科层次的普通高等学校，由江苏省领导和管理，实行省（江苏省）市（常州市）共建，以市为主的办学体制，学院以实施本科教育为主，同时举办专科层次高等职业教育。

2003年7月，经江苏省政府批准，常州师范专科学校（筹）的全部资源成建制并入常州工学院。

2004年11月，学校获得学士学位授予权。

2011年11月，学校入选第二批“卓越工程师教育培养计划”。

2017年6月，学校入选江苏省2017-2023年硕士学位授予立项建设单位。

2024年7月，常州工学院合成生物学研究中心揭牌成立。

办学条件

院系专业

截至2024年9月，学校设有20个教学单位，开设57个本科专业。

师资力量

截至2024年9月，学校有在职教职工1413人，其中专任教师1100余人、具有博士学位教师620人（专任教师博士化率超56%）、具有高级职称教师500余人、硕士研究生导师120余人；拥有俄罗斯自然科学院外籍院士、享受国务院特殊津贴专家、省“有突出贡献专家”、省“教学名师”、省“333工程”培养人选和省“青蓝工程”培养对象等190余人次，省优秀科技创新团队、优秀教学团队7个。

学科建设

截至2024年9月，学校有4个江苏省“十四五”重点学科。

教学建设

截至2024年9月，学校有国家级一流本科专业建设点9个，省高校一流本科专业建设点19个，省级产教融合型品牌专业6个，国家特色专业1个，教育部卓越工程师教育培养计划试点专业5个，教育部综合改革试点专业1个，省级卓越工程师教育培养计划试点专业4个，省级卓越工程师教育培养计划2.0专业立项建设点2个，省特色专业4个，省重点专业（类）5个，省高校品牌专业建设一期工程项目3个，6个专业通过国际工程教育专业认证，3个专业通过英国高等教育质量保障署（QAA）落地办学认证，1个专业通过教育部师范类第二级认证；现有国家一流本科课程8门，省一流本科课程25门，省产教融合型一流课程6门；获批教育部首批“新工科”研究与实践项目、首批新文科研究与改革实践项目各1项；拥有国家级大学生校外实践教育基地1个，省实验教学与实践教育中心10个。有教育部首批国家现代产业学院1个，工信部“专精特新”产业学院1个，江苏省重点产业学院3个。

2021年，学校获省教学成果奖一等奖2项。

2018-2019学年，学校学生共有558人次在43项省级及以上学科竞赛中获奖，其中国家级特等奖5人次、一等奖12人次，省级特等奖17人次、一等奖43人次。

2019年，学校学生获省级以上竞赛奖项633项，获批国家级大学生创新创业项目26项、省级38项。

学术研究

科研机构

截至2024年9月，学校获批江苏高校文化创意协同创新中心牵头建设单位；江苏省高校重点（建设）实验室3个，常州市重点实验室9个，省工程研究中心4个，建有3个行业联合创新实验室。累计建有省部级及以上重点实验室、公共服务平台、工程技术研究中心、工程研究中心等科研平台30个。拥有2个江苏省高校优秀科技创新团队，建有江苏省博士后创新实践基地，建有融研发、生产和实践于一体的常州市科技企业孵化器——常州工学院大学科技园以及数控技术应用及装备、软件、建筑工程技术等10个校内产学研一体化中心。拥有23个社科研究智库平台。

科研成果

截至2024年9月，学校近五年以第一申报单位获批国家级科研项目74项，发表高水平研究论文550余篇，获省部级科研成果奖19项，授权发明专利316件，牵头、参与制定各类标准28项，纵横向到账经费近7亿元。

2020年2月至3月，学校获教育部人文社会科学基金项目4项、江苏省教育科学十三五规划2020年课题立项7项。

学术资源

据2024年11月学校官网数据，常州工学院图书馆总建筑面积3万余平方米，阅览座位数2千多个。有纸质图书140余万册、馆藏纸质电子图书40余万种、超星数字图书馆电子图书320余万种、电子期刊8200余种、各类数据库29个、订阅中外文期刊1000余种、报纸近50种。

《常州工学院学报》创刊于1987年，是由江苏省教育厅主管，常州工学院主办的学术期刊。主要刊登机械工程、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术、土木工程、建筑学、经济管理等学术论文。

《常州工学院学报（社会科学版）》创刊于1983年11月，是由江苏省教育厅主管，常州工学院主办的综合性学术刊物。主要刊登哲学、法学、文学等社会科学类学术论文。开设的主要栏目有：常州文化、四海论坛、高晓声研究、文学、艺术、成语文化、翻译研究、语言文字、法律社会、教育纵横等。

合作交流

截至2024年9月，学校被江苏省教育厅认定为“留学江苏”目标学校，招收来自亚洲、欧洲、美洲、非洲等世界60多个国家和地区的留学生，与美国、英国、德国、丹麦、日本等国家以及澳门、台湾地区的60多所高校在学术交流、科研合作、学分互认、合作办学等领域建立了长期的友好合作关系，与英国赫特福德大学共同举办了软件工程专业中外合作办学项目，并获批非独立法人中外合作办学机构——常州工学院赫特福德学院，机构首期开设自动化、电气工程及其自动化、智能制造工程三个专业。获批江苏省国际化人才培养品牌专业建设项目1项、国际合作联合实验室建设项目1项。设有中德亚琛中心（筹），拥有国家国际科技合作基地管理项目“常州工学院-德国亚琛工业大学先进成型与智能制造国际联合研究中心”，国家“十四五”教育强国推进工程储备项目“中德亚琛产教融合创新基地”等国际化平台和项目。

文化传统

学校标识

学校校徽为题有书法体校名全称的长方形证章。教职工佩戴的是红底白字，学生佩戴的是白底红字。

释义：常州工学院标识是由两个同心圆构成的圆面。外环上下分别是中英文校名，内圆中间是一个呈“C”字样的立体水晶，右边的“1978”为建校年份。“C”既代表自身——常州工学院，也代表地区——常州，这与学校建成“特色鲜明的高水平应用型地方大学”的愿景相呼应。三块水晶立柱的造型组合相交融，既代表着学校现有的三大学科领域：一是理工类，二是教育人文类，三是经济管理类；也有立德、立言、立功“三不朽”的喻意，展现常州工学院不仅惟学无际、精育英才，更注重培养学生树立道德、格物致知，追求“修身、齐家、治国、平天下”的人生境界。

精神文化

教会学成，守正有为

释义：

教会学成——传承老校训训词。

这个老校训雅俗适宜，大多数人都能明白其涵义，而且文字简雅，具有一定的人文底蕴。它阐明了为师者的责任，为生者的担当，教要教到会，学要学到成。这是老一辈常工人的集体智慧和经验总结，也是新时期学校发扬传统、继往开来的根基。

守正有为——是这次新加入的训词。

“守正”一词出自《史记》。“正者，大道也”，这个大道，既包含道德操守，又包含客观规律，还包括正确理论。“守正”即是要分辨是非，恪守正道，弘扬正气，坚守正义。

“有为”即奋发有为，做出成绩。意思是学校办学的目标，就是要培育对国家和社会有所作为的人才。学校要激发师生“愿为”的动力，让师生获得“能为”的素质，为师生搭建“可为”的途径和平台，从而为师生有所作为的出彩人生奠定坚实的基础。

团结、严谨、求是、创新

学校校歌为《放飞梦想》

社团文化

截至2021年3月，学校定期开展校园文化艺术节、社团文化节、学术科技节、读书节、校友返校日、校内“挑战杯”学术科技作品竞赛和创业大赛等学生活动。