开封文化艺术职业学院

中国河南省开封市境内公办高校

开封文化艺术职业学院（Kaifeng Vocational College of Culture and Arts），是由开封市人民政府举办的一所普通高等职业院校，是教育部首批现代学徒制试点单位，河南省高等职业教育特色学校，河南省优质高等职业院校，教育部职业院校文化素质教育指导委员会艺术素养教育专委会主任委员单位。

历史沿革

前身溯源

1908年7月，中州女子学堂成立。

1910年3月，更名为官立河南女子师范学堂。

1950年5月，更名为开封地区第二师范学校。

1984年3月，更名为开封市第二师范学校。

1952年3月，开封市干部文化学校创建。

1973年4月，升格为开封市工农业余大学。

1978年10月，更名为开封市教育进修学校。

1979年3月，更名为开封市教师进修学院。

1981年7月，更名为开封市教育学院。

1953年4月，开封市教师进修学校创建。

1973年9月，更名为开封市五七师范大学。

1978年9月，更名为开封市师范学校

1984年3月，更名为开封市第一师范学校。

1979年2月，成立开封市电大工作站。

1982年4月，成立河南广播电视大学开封分校。

1984年6月，开封市电大工作站并入河南广播电视大学开封分校。

1987年9月，更名为开封市广播电视大学。

1979年2月，筹建开封市工人业余大学。

1980年5月，成立开封市工人业余大学。

1982年2月，更名为开封职工大学。

1990年9月，增挂开封市工会干部学校牌子。

1994年4月，建立开封职工大学附属职业中等专业学校；12月，建立中共开封职工大学委员会。

2003年7月，开封市第一师范学校、开封市第二师范学校、开封市教育学院合并为开封教育学院。

合并发展

2010年3月，在开封职工大学、开封教育学院、开封市广播电视大学基础上成立开封文化艺术职业学院，并保留开封教育学院、开封市广播电视大学牌子。

2014年9月，开封教育学院并入开封文化艺术职业学院。

2017年10月，增挂开封社区大学牌子。

2022年11月，被评为“2022全国互联网法律法规知识云大赛”优秀组织单位。

办学条件

院系专业

据2024年5月学校官网数据，学校设有14个院部和5个校企合作学院，开设50余个专科专业。

师资力量

据2024年5月学校官网数据，学校有教授、副教授133人，双师素质教师400余人。聘请钢琴表演艺术家刘诗昆、音乐评论家金兆钧、艺术设计家肖红、书法家陈国桢、少儿舞蹈教育家曹尔瑞、开封美协主席刘艳会、书画装裱大师吴天放、官瓷制作大师陈连义、文物修复大师翟渊民等人为学校客座教授。

教学建设

据2024年5月学校官网数据，学校建设校内实训室100余个，校外实习实训基地200余个，主持建设国家级和省级精品在线开放课程12门，拥有国家级骨干专业2个、河南省高等职业教育示范性综合实训基地1个和省校企合作生产性实训基地2个。

在2021年河南省教学能力大赛中，学校有3支团队获得省赛二等奖，1支团队获得省赛三等奖。

2023年11月，河南省高等职业教育课堂教学创新大赛获奖名单公布，旅游管理学院朱晓娜老师获文史财经组一等奖，音乐学院韩邱子瑶老师获获文史财经组二等奖，外语教学部王梦娇老师获公共基础组二等奖。

学术研究

科研成果

2021年，学校教职工共发表学术论文100余篇，其中8篇发表于中文核心期刊；出版著作十余部；各级各类课题获准立项160项，其中省科技厅软科学3项，市政府决策研究课题1项，省教育厅人文社科一般项目7项，省社联调研课题22项，市社科规划办调研课题114项。2021年结项省教育厅人文社科一般项目7项，省高校重点科研项目2项，省社联调研课题16项，市社科规划调研课题66项，各级各类科研成果获奖64项。

2023年度，学校教职工共发表论文140余篇；主编或参编出版著作近20部；科研成果获奖63项；专利获得10余项；各级各类科研项目共立项182项；各级各类科研项目共结项126项，其中结项的省级项目有：省科技厅软科学1项。

学术资源

据2024年5月学校官网数据，学校图书馆馆藏图书44.3万册。

《开封文化艺术职业学院学报》由河南省教育厅主管、开封文化艺术职业学院主办的学术理论研究期刊，为双月刊，逢双月21日出版，主要栏目有文化研究、哲学与历史、古代文学研究、现当代文学研究、外国文学研究、语言学研究、高等教育、职业教育、基础教育、艺术研究等。该刊是全国教育院校十佳学报，CNKI中国期刊网全文收录期刊，中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊，中国学术期刊综合评级数据库统计源期刊，万方数据——数字化期刊群全文收录期刊，中国核心期刊（遴选）数据库收录期刊，中国（CAJ—CD规范）执行优秀期刊。

文化传统

形象标识

校徽以六个色彩斑斓的菊花花瓣组成一个动感的菊花，寓意学校的文化艺术学科教育的特性与较多的专业设置。花瓣颇似逗号，寓意学校的建设和发展永远只有逗号，开拓进取的精神永无止境。同时，六个旋转的花瓣又寓意《易》之《乾》，《乾》之六爻，运行不息，应化无穷。正如孔子对该卦象的经典概括“天行健，君子以自强不息。”下部七个城垛的青灰色古城墙寓意学校植根于具有历史文化积淀的“七朝古都”开封。该校徽既有丰蕴的优秀文化传统积淀，又有现代文化艺术浓厚氛围。

精神文化

厚德敬业博艺笃行

释义：

厚德出自《周易》中的卦辞：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”所谓“厚德”就是：大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。它已成为中华民族美德的一种概括，这句话历来成为志士仁人崇尚的最高道德境界。

敬业出自《礼记·学记》：“敬业乐群。”其意思是专心致力于学业和工作，把学业和工作当成一种事业去孜孜不倦的追求，严格遵守职业道德的工作态度。

博艺出自《孔子家语·弟子行》：“好学博艺，省物而勤也，是冉求之行也。”又《后汉书·张衡传》：“吾子性德体道，笃信安仁，约己博艺，无坚不钻。” “博艺”的基本含义是要求学习者，学会学习，热爱学习，博通艺文，厚积薄发，成为在艺文方面有造诣的人。

笃行出自《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”是完成学业与道德修养的最后阶段。 “笃”即踏踏实实、坚持不懈；“笃行”即要专心致志，勇于实践，锲而不舍。笃行是好学的延伸，为学者不仅要博学广知，精技强能，还要身体力行，在实践中展现自己的品格与学识，通过脚踏实地的行动来实现远大抱负，学有所得，并努力践履所学，知行合一。

社团文化

截至2021年11月，学校共有涵盖音乐、美术、体育、传统曲艺、舞蹈等多种类型社团等47个社团，建立了官瓷社团、健美操社团、尤克里里社团、武术社团、拉丁舞社团、轮滑社团、书友会、街舞社团等10余个院级品牌社团，社团成员5300余人，曾组织开展校园女子排球比赛、社团文化展示周等活动。

现任领导

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