石家庄经济学院（原河北地质学院）创建953年，是新中国成立后最早建立的直属地质部领导的地质院校之一。1971年开始招收本科生，1982年被国务院批准为首批学士学位授予单位，1985年6月从塞外古城宣化迁至河北省会石家庄办学。根据地矿部党组指示，经原国家教委批准，1996年4月学校更名为石家庄经济学院。2000年管理体制由国土资源部管理转为中央与地方共建，以河北省管理为主。
石家庄经济学院地学实验教学中心，源于1954年成立的矿产地质实验室。为适应地质学的学科特点和发展趋势,以及我校地学类专业五十多年办学积淀确立的以“培养矿产资源勘查、开发和利用”为特色的地学人才定位，2004年学校重新整合资源,将原隶属资源学院、勘查技术学院和宝石与材料工艺学院的实验室，组建成了地学实验教学中心，以适应新时期国土资源行业对地学人才培养的需要。
地学实验教学中心成立以来，在人才培养上坚持“特色+精品”的指导思想、以“知识传授、能力培养、素质提高、协调发展”为目标，不断完善具有地质学综合性、区域性、实践性和先进性的实验教学体系。
地学实验教学中心坚持“实验教学与学科建设、本科教育创新高地建设、品牌特色专业建设、硕士学位点建设互为依托、互相促进”，建设成效显著。
依托河北省重点建设学科——矿产普查与勘探学科，加强师资队伍建设和学科、专业、课程建设，地学实验教学中心较好地实现了快速发展。地学实验教学中心团队由河北省教学名师、中青年学术带头人、教学科研骨干组成。2006年我校在教育部本科教学工作水平评估中专家组对地学实验教学中心给予了高度评价。以地学实验教学中心为平台，2007年我校地质矿产类专业群被评为河北省地质矿产教育创新高地、河北省高校特色专业建设点、教育部第一类特色专业建设点。2008年，地学实验教学中心被评为河北省高校实验教学示范中心、
国家级实验教学示范中心建设单位，为创新应用型人才培养提供了良好的实验教学平台与环境。
经过五十多年的建设，地学实验教学在教育理念、教学条件、实验教学体系等方面取得了长足发展。 地学实验教学中心团队现有89人，已形成了高职称、高学历和高水平的老、中、青传帮带学术梯队，拥有教授18人、副教授23人、博士16人、硕士35人，教学和科研水平达到国内同类成果先进水平，某些方面达到国内领先水平，在国内有较高的知名度和影响力。特别是在“幔枝构造及其成矿控矿作用研究”、“青藏高原隆升与大陆碰撞带成矿作用研究”、 “区域地质调查新理论新方法研究”、“古生物演化与恐龙灭绝研究”、“地下水的数值模拟”、“环境地质的评价与治理”、“地质灾害防治技术研究”、“国家级地质公园建设”、“矿山资源储量三维数字化管理”、“油气盆地分析与勘探”等研究领域积累了较多的研究成果。
地学实验教学中心首任主任、现名誉主任、学科和学术带头人牛树银教授毕业于北京大学地质学系，分别于1991、1994年被地矿部破格晋升为副教授、教授，1996年首批入选“地矿部百名跨世纪科技人才培养计划”，1999年获
国务院政府特殊津贴， 2000年入选教育部“高校骨干教师资助计划”，2003年获首届“河北省教学名师奖”，2007年被评为河北省教学团队带头人，国家级第一特色专业负责人。九五以来主持
国家自然科学基金、河北省自然科学基金、中国地质大调查、国际合作等15项科研项目，其中在研4项。完成科研报告11份，多项成果具有开创性，达到国内领先或国际先进水平。现任主任王礼胜教授，1984、1989和1996年分别毕业于
华东地质学院（现东华理工大学）、中国地质大学（武汉）和中国地质大学（北京），获得学士、硕士和博士学位。先后主持和参加地质矿产部项目、河北省自然科学基金项目、
国家自然科学基金项目、中央与地方共建高等学校特色优势学科实验室建设项目和横向项目十余项，项目经费逾千万元。在实践教学及其改革、实验室建设和管理工作中，做出了大量的工作，取得了可喜的成效，如组织我校
宝石及材料工艺学、
矿物加工工程两个专业的实验室建设，在较短的时间内建设成为了技术水平及配套程度达到国内一流的专业实验室体系。
近5年来，地学实验教学中心教师承担各级别科研课题180余项，其中国家及国务院部门项目和
国家自然科学基金项目10项，地方政府项目88项，企事业单位委托项目81项。在国内外重要期刊上发表学术论文340余篇（其中被SCI/EI/ISTP收录30余篇）。主编、参编教材14部、出版专著18部，自编实验实习指导书15部；承担教研改革立项课题34项，获国家级教学成果二等奖1项、省级教学成果一等奖1项、省级教学和科研成果奖二等奖3项，三等奖6项；获河北省精品课6门，校级精品课15门。
中心面积7520平方米，仪器设备2174台（套），其中大型设备36台（电感耦合等离子体
发射光谱仪、全自动原子荧光光谱仪、
原子吸收分光光度计、
离子色谱仪、48道地震仪、高密度电法仪、
X射线荧光分析仪、GPS动态测量系统、大型偏光显微镜、重磁浮选矿设备等），仪器设备总值2000余万元。 地学实验教学中心按其专业特点和功能，下设基础地质实验分中心、勘查技术实验分中心、宝石与材料实验分中心、地质测试分中心和野外实践教学分中心。由22个专业基础实验室和专业实验室组成校内实验平台；由多个野外综合实习基地组成校外实践平台；依托重点建设学科成立的研究型实验室——地质测试分中心，组成实验教学创新平台。2006年建成集地学实践教学、科学研究和科普教育等功能于一体的
地球科学博物馆向社会开放，形成学校地学特色的对外窗口。地学实验教学中心拥有的国内领先水平的地球科学博物馆，不仅展出有宇宙与地球、矿物岩石、宝石与矿产等常见展品与奇石珍宝，而且还展出有我校师生自己发现、自己挖掘、自己修复的 “不寻常华北龙”、“甲龙”等
恐龙化石和一大批
古生物化石，并已被授予“石家庄市科普教育基地、石家庄市爱国主义教育基地、河北省科普教育基地、河北省科学素质教育基地和
全国科普教育基地”等荣誉称号。
地学实验教学中心承担资源学院、勘查技术学院、宝石与材料工艺学院共计8个本科专业、4个硕士点的基础课与专业课的实验、实习教学与研究，同时承担我校华信学院2个本科专业、职业技术学院2个专科专业的实验课的教学任务，形成了“认知与验证性层次—综合设计性层次—研究创新性层次”逐级提高的实验教学模式，以“学科专业建设与实验教师队伍建设相结合”、“室内基础实验与野外综合能力培养相结合”、“地质学基础理论与地学新技术相结合”、“高水平科学研究与创新型实验教学相结合”为特色，为培养具有实践创新能力的高素质教师和创新应用型人才提供了有利条件。
近5年来本科生实践和创新能力显著提高，实验教学中心学生获学校大学生科技基金立项85项。获全国“挑战杯”创业计划竞赛铜牌3项，河北省特等奖3项、一等奖1项；获全国“挑战杯”课外科技学术作品竞赛三等奖2项，河北省特等奖3项、一等奖1项。
根据我校要建设成“河北省一流、国土资源行业有优势和特色的多科性大学”,发展目标定位和本科教学工作要体现“加强基础、拓宽专业、发展技能、提高素质、注重创新”的指导思想，地学实验教学中心确立的实验教学定位是：“坚持实验教学与学科发展、专业建设互为依托，互相促进；以培养创新应用型人才为目标，牢固树立以学生为本，知识、能力、素质协调发展的教育质量观；以深化实验教学改革为核心，以课程体系改革为切入点，围绕地质学综合性、区域性和实践性的学科特点，构建实验教学新体系；实现地质学理论教学、实验教学与创新技能培养的有机结合”。
在经过理论上的严谨论证，尤其是经过了
宝石及材料工艺学专业的多年成功实践的基础上，地学实验教学中心将进一步完善和推广“5E（Engine、Essential、Exercise、Exploration、Enterprise）+3C（Condition、Chance、Conduct）” 创新应用型人才培养的新模式，在素质教育下对学生全力做好内在驱动力、基础知识与基本理论、基本技能、探索精神和创业素质的培养，积极加强各方面的建设与管理，全力向学生提供更多更好的条件、机会和引导，并探索适合各专业特点的实现途径，为更好地提高教育质量，培养出一大批创新应用型人才，作出新的贡献。
根据我校的具体情况，结合地质学科的特点和发展趋势，地学实验教学中心的规划是：以提高地学类学生综合素质为目标，强化地学实验教学在人才培养中的地位和作用；加强地学实验教学中心的软硬件建设，全面提高地学实验的水平和质量；深化实践教学、实验室管理模式改革，以室内实验为基础，以野外实习为依托，以信息技术为支撑，重点拓展一批有专业特色的地学实验内容；加强教学研究和对外交流合作，将中心建设成立足河北、面向国土资源行业，集实用性、先进性、示范性为一体的高素质创新人才培养基地，实验教学改革中心，高素质师资队伍建设平台，科研成果孵化摇篮，开放实验室管理的模范，力争在短时间内建成有特色的
国家级实验教学示范中心。