陶勑恒

南京晓庄学院陶老师工作站名誉主任

陶勑（lài）恒教授，1987年开始从事心理咨询与治疗以及心理健康教育工作，曾在医院兼职心理咨询门诊，是中国改革开放后第一批从事心理咨询与心理治疗的专业人员。擅长儿童青少年心理咨询与心理治疗、小组治疗、家庭治疗、恋爱婚姻辅导、家庭教育及家长效能训练。近年来参加“中国反对针对妇女的家庭暴力的研究”项目，是中国第一批从事男性家庭施暴者心理咨询的专业人员。

基本情况

陶勑恒，男，1951年9月出生，教授，享受国务院特殊政府津贴专家

教育部中小学心理健康教育专家指导委员会，委员

中国心理学会临床与咨询心理学专业机构与专业人员注册系统注册督导师

现任：南京晓庄学院心理健康教育与研究中心，名誉主任，应用心理学专业负责人

兼任：南京市中小学生心理援助中心（“陶老师”工作站），名誉主任

未成年人心理健康全国辅导中心，名誉副主任

江苏省教育厅高校心理健康教育专家指导委员会，副主任

江苏省公安厅危机干预专家组、江苏省监狱管理局心理专家组，成员

南京市教育局学校健康教育指导中心，副主任

南京市教育局学校心理健康教育教师和心理咨询员资格认证小组，副组长

学术兼职

中国心理学会临床与咨询心理学注册系统工作委员会，委员

中国心理学会危机干预工作委员会，委员

中国心理卫生协会团体心理辅导与治疗专业委员会，常务委员

中国教育学会学校心理教育专业委员会，委员

江苏省心理学会，副理事长；及临床与咨询心理学专业委员会，主任委员；大学生心理专业委员会，副主任委员

江苏省家庭教育研究会，常务理事

中华女子学院荣誉教授

马来西亚儿童教育研究中心永久专业顾问

学历经历

本科，南京师范大学教育系学校专业

专业培训

国家教委华东高师培训中心主办：心理咨询与治疗讲习班结业；

香港中文大学教育研究所主办：心理辅导培训班结业；

香港中文大学主持，中国教育部高师培训中心主办：心理辅导博士方向高级研修班结业；

香港 Minuchin 中心主持：结构式家庭治疗高级连续培训班结业；

北京大学心理系主办：中德PTSD及创伤心理治疗连续培训项目结业；

中瑞荣格心理分析培训班、中美亚隆团体治疗系统培训项目等结业；

以及中国心理学会临床与咨询心理学专业委员会主办的：督导师、临床心理学等专业培训。

出版图书

所获荣誉

1996年，南京市人民政府：“南京市跨世纪学科带头人后备人才”

1997年，曾宪梓教育基金会：“中国高等师范优秀教师三等奖”

1999年，省妇联、省教委：“家庭教育先进作者”

2000年，南京市政府：“有突出贡献的中青年专家”

2002年，江苏省教育厅：“江苏省教育科学研究先进个人”

2005年，江苏省委、省政府：“社会治安综合治理先进个人”

2005年，南京市人民政府：“‘十五’教育发展先进个人”

2006年，南京市人民政府：“南京市劳动模范”

2006年，南京市文明委：“感动南京十大人物”、“十佳市民”

2007年，国家教育部：“全国优秀教师”

2008年，江苏省委教育工委：“江苏省高校优秀共产党员”

2008年，中央文明委：首届“全国未成年人思想道德建设先进个人”

2009年，教育部：“全国模范教师”和“全国高校优秀思想政治教育工作者”

2021年，全国妇联：“全国维护妇女儿童权益先进个人”

工作情况

1984年起任教心理学专业课程，曾任师范心理学、社会心理学、西方心理学史、中学生心理学、学校心理咨询、教育与心理测量及统计、教育科学研究方法等课程；现主要承担应用心理学有关专业课程。

1987年起，开始从事心理咨询与心理治疗以及学校心理健康教育的研究与实践，是我国改革开放后首批进行该领域探索的心理学专业人员之一。

1988年主持建立该校（时南京教育学院）第一个心理实验室。

1991年主持创办该校“学生心理测量与咨询中心”，同年受南京市教委委托创办“南京市中小学生心理咨询中心”，面向全市为中小学生服务。

1992年参与创办和主持“南京市中小学生谈心与投诉电话”，发展为“陶老师”工作站。

1997年起开始主持南京市中小学心理咨询员系统培训班，采用国际通行的参与式培训方式，是国内较早开出专业系统培训课程者之一，首期培训班学院大多成为我市和我省学校心理辅导骨干。

1998年起在该校开设“学校心理卫生”课程（自编教材）；2001年，在学校首次开出“生涯发展”课程，同时开设“儿童行为矫正”课程；2002年，主持设计学校“应用心理专业心理辅导方向”专业计划并申报成功，2003年正式招生。

1999年至2001年，负责起草了南京市教育局学校心理健康教育实施纲要、学校心理健康教育教师与学校心理咨询员专业资格认证办法、学校心理咨询室工作准则等一些列文件，成为南京市中小学心理健康教育专业化、规范化发展的政策保证。

2001年，受学校委托主持创办该校心理健康研究所。

2008年，“教育部四川地震心理救援骨干教师培训专家组”成员、哀伤辅导组组长。

2013年，“教育部芦山地震灾后中小学心理救援工作组”成员。

科研项目

曾参与中国教育科学“八五”规划教委重点课题：“儿童青少年心理卫生与心理咨询研究”；国家教委“八五”人文、社会科学项目：“青春期教育与《现代少年》课程实验”；国教育科学“九五”规划教育部重点课题：“大中小学生心理教育的研究与实践”；教育部师范教育司高等教育面向二十一世纪教学内容和课程体系改革计划项目：“二十一世纪大学生心理素质教育的研究与实践”等项目研究；

曾主持全国教育科学“九五”规划教育部重点课题：“中小学生心理障碍的教育对策的研究”的项目研究。

另外还参与了中国法学会“反对针对妇女的家庭暴力对策研究与干预”项目（福特基金会、荷兰NOVIB、瑞典SIDA、挪威奥斯陆大学人权中心资助），为男性施暴者的心理治疗分项目主持人。

学术成果

参着：《中小学生心理学》，苏州大学出版社 1993年。

参着：《中学生心理咨询》（国家教委“八五”重点课题成果），山东教育出版社，1994年。

参着：《现代少年教师用书》（中学生青春期辅导教材，国家教委“八五”人文、社会科学项目成果），京华出版社，1997年。

参着：《学校心理辅导》，安徽人民出版社，1998年。

参着：《当代心理咨询与治疗体系》，高等教育出版社2006年。

主编：《心理学自学指导·教育心理学》，河海大学出版社 1994年。

主编：《共赴未来》（中学生家庭教育教材）江苏人民出版社，1998年，南京市哲学社会科学优秀成果三等奖；2002.10.出修订版。

编著：《健全人格塑造》，南京出版社，1999年。

副主编：《我与他（她）——少男少女心理困惑透视》，江苏人民出版社，2000年，第十届上海市中小学优秀课外读物二等奖。